Juan Martín, uno de nuestros casos de Éxito en Diversos Campestre.
- 22 jun
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Actualizado: 29 jun
Juan Martín aprendió a caminar en nuestro colegio, contra todo pronóstico, debido a su diagnóstico de malformación dada la hipoplasia del vermis cerebeloso; este gran logro es gracias a su gran apoyo familiar sumado a las características de nuestro modelo académico individualizado y flexible.
Nuestro modelo pedagógico incluye muchas características, las cuales ayudan a los niños neuro divergentes, incluso a los que como Juan Martín padecen una compleja malformación, la combinación de estas características ayuda a que se den todos los avances que nos sorprenden día a día. Dentro de las características de nuestro modelo podemos citar:
Altas expectativas pedagógicas que permiten a los estudiantes avanzar según sus capacidades, ritmos e intereses.
Adaptación personalizada para un plan de trabajo ajustado en los contenidos y métodos para cada estudiante.
Desarrollo de habilidades para la vida que le sean funcionales, prácticas y permitan su autonomía.
Flexibilidad en los métodos y horarios que contribuyan a un mejor proceso de aprendizaje y para su bienestar.
Reducción del estrés y la presión académica evaluativa que permite un impacto positivo en la salud emocional de los estudiantes y autoestima.
Observación de un progreso paulatino pero constante y sostenido a largo plazo que genera estabilidad en el bienestar.
Desarrollo de habilidades para la vida.
La educación emocional como principal pilar de formación que prepara a nuestros estudiantes a vivir en un mundo que los reta por sus condiciones individuales.
Pensamiento crítico y resolución de problemas con este modelo que potencia las capacidades individuales.
Autonomía e independencia en la forma en que los estudiantes se vuelven protagonistas de su propio aprendizaje, de su autocuidado y alimentación.
Comunicación efectiva y trabajo en equipo que los prepara para el día a día, al tener mejores habilidades sociales y autocontrol para la sana convivencia.
Mayor potencialidad en sus habilidades para avanzar por si mismos.
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